强化素质教育，淡化应试教育，是预防青少年犯罪的治本之策；学校与家庭双方建立互动联系；学校法治教育要与社会大环境相适应。要努力拓宽思路，增强社会实践的机能，争取得到社会组织和学生家长的支持配合，形成“三结合”的德育教育网络，提高育人效果。

学校法治教育要突破单纯的应试教育的原有轨道，全面提高学生的素质，为社会主义现代化培养合格的建设者和接班人。即要以大教育思想为指导，优化育人环境，正确认识和处理大气候和小气候的关系。当前社会上确实存在着一些腐败现象，社会风气也不尽人意，媒介宣扬凶杀、迷信陋习和利己主义的腐朽意识形态等等，对学校法治教育的冲击和影响也是客观存在的。采取消极回避，试图把学校隔绝于社会之外，搞一厢情愿的“净化”教育是不能奏效的。教师要在指导学生了解社会、接触社会的过程中，引导学生正确辨别是非曲直，同各种腐败现象和违法犯罪行为作斗争。      
   总之,在教育改革中，要立足于校内，着眼于家庭和社会，力求实现学校、家庭和社会教育的三结合。要努力拓宽思路，增强社会实践的机能，争取得到社会组织和学生家长的支持配合，形成“三结合”的德育教育网络，提高育人效果。