青少年是未来的希望，青少年的法治素养决定了全面依法治国的基础，一定程度上影响着法治中国的全面建设。
近年来的数据显示，未成年人刑事案件一直呈现居高不下的趋势，这在一定程度上反映出青少年法治教育工作还存在不平衡不充分的问题。在推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家进程中，加强青少年法治教育已成当务之急。
目前，我国虽然将《道德与法治》课纳入中小学必修科目，但是绝大多数学校的法治课老师是由思想品德老师或班主任兼任，这些老师有的缺少必要的法学理论和法律知识，实践经验也比较缺乏，对学生的法治教育效果不明显。因此，一方面我们需要组织青少年心理咨询师、法律专家和教育部门相关人员拟定小学至初中的普法课程，实现普法常态化，根据中小学学生的身心特点，分类设置法治教育教学内容。另一方面，政法机关、教育部门、学校等要加强协作，结合学生实际，有针对性地组织开展大型法治教育宣传活动。
此外，公安机关、检察院、法院、司法局等部门应专门成立青少年法治教育宣讲团，到学校、社区开展法治教育宣传，对外来务工人员子女建立专门的关护档案，联合学校和基层村委会、居委会组织对其进行一对一的关护。
调动中小学校及有关教育部门提高对法治教育的重视程度，拟定小学至初中的普法教育课程，贯彻落实未成年人法治教育课堂、课外等综合实践体验，加强青少年法治教育工作队伍建设，将法治教育纳入必修科目，把法治考试作为检验法治教育的成果记入中小学生毕业结业档案记录，在全社会起广泛开展青少年法治教育宣传活动，多方合力，推进中小学生法治教育工作。
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