青少年正处于人生观、价值观形成的关键期，他们的道德素养和法律意识的状况如何，直接关系到他们的发展走向。因此，要在课堂上培养提升学生道德素养的同时教育引导学生学法、守法、尊法、用法，在他们人生观、价值观形成的过程中通过法治教育根植重法厚德意识。
精研精备道法课教案，打造生动活泼的道法课堂，充分发挥课堂这一学生主阵地的基础作用。道法教研组定期开展集体教研、备课，以课本为出发点，结合青少年性格特点，精选古今法治教育鲜活实例，确定课堂思路，设计精美课件；课堂上以学生为主体，让学生学习相关知识的同时，思考探究，交流成长感悟。
拓展道法课堂，借用引入社会专业资源，开展学校法治、治安、消防、交通、卫生防疫、食品安全“校长们”每学期进校园，采取报告、讲座、授课等法治教育形式，从各自领域为学生上一堂法治教育安全课，通过把专业知识和工作实例相结合，接地气的内容和生动的表述向学生传递法律法规常识，提升青少年自我保护防护意识与能力。
建设校园法治园地，开展法治教育活动，道法教育再延伸。悬挂法治文化展板、橱窗，建设法治文化长廊、园地，开辟校园法治教育第二课堂；组织开展国家安全日教育、宪法日师生宣誓、法治征文比赛、法治手抄报征集、法治漫画评展等活动，增强学生的安全意识和法治意识，促进学生文明习惯和规则意识养成，提高学生自我管理、自我保护能力。此外，通过开办家长学堂，向家长宣传法律知识和科学的法治教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，配合学校对学生进行法治教育。
以德法兼修思政教育宗旨，夯实青少年健康成长的基础，以重法厚德，法德共建作为学校法治教育工作的出发点和着力点。
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